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但一个班二三十个娃，老师没有办法对某一个孩子照顾十分周到，孩子自然会认为老师不喜欢他，无法满足他的需求，开始玻璃心，开始不想去上幼儿园。 如果孩子还是“死缠烂打”地和爸爸妈妈“讨价还价”或是耍赖不想去幼儿园，这时家长们千万不能对孩子失去耐心，可以稍微转移孩子的注意力，也可以和孩子说：“放假这几天，班上的小朋友们不知道他们过得怎么样，你可以上幼儿园问问他们，也可以给其他小朋友打打电话，相约一起回幼儿园。” 这些孩子其实是因为在幼儿园里面不适应，导致出现了退行的症状，他其实是孩子向父母求救：妈妈我怕，妈妈我不想上幼儿园。 其次，有些孩子刚入园时可能对环境感到新鲜和好奇，兴致勃勃地上幼儿园。但过了一段时间后，他们可能会不愿意上幼儿园，或者晚上做梦不想上幼儿园。这是因为幼儿入园时会有焦虑情绪，这是很正常的。家长们不必担心，应该多鼓励和关心他们，告诉他们上幼儿园的好处。相信经过我们共同努力，所有的孩子都会很快适应幼儿园的生活。 孩子上学的第一天明显对幼儿园很陌生，不想去，我是哄着送进去的，把孩子交给老师后我就头也不回的离开了，我听到孩子喊妈妈，后面带哭腔，然后就大声的哭着要妈妈。心里真是很难受，自己不争气的掉眼泪了。回到家各种不适应，脑海里都是孩子的哭声，我陷入深深地自责中，我没做好准备，孩子也没做好准备，就这样稀里糊涂的被送去幼儿园了。我也在网上看过很多妈妈的心声，大部分都跟我一样的心情，感同身受后就做好放学接孩子的准备。 孩子自己知道，自己拉完臭臭之后没办法擦干净，势必要喊老师。但是，孩子不敢喊。于是，宁愿憋着，也不想在幼儿园上厕所。 如果宝宝还是“死缠烂打”地和爸爸妈妈“讨价还价”或是耍赖不想去幼儿园，这时家长们千万不能对孩子失去耐心，可以稍微转移孩子的注意力，也可以和宝宝说：“放假这几天，班上的小朋友们不知道他们过得怎么样，你可以上幼儿园问问他们，也可以给其他小朋友打打电话，相约一起回幼儿园。”这样，小朋友也会有兴致想去幼儿园找其他小朋友玩。 8天的小假期也许造成孩子的生活不像平常那样规律，甚至会不想去幼儿园，这可怎么办呢？下面让我们一起通过收心计划，帮助孩子顺利回归幼儿园生活吧！ 相信很多父母都有过送孩子去幼儿园的经历，每个开学季，幼儿园门口就会出现所谓的“大型灾难现场”。孩子们哭闹着，喊着妈妈，不想去幼儿园，妈妈们则背过身去偷偷抹眼泪。 但随后老师却说出了一个让小鱼妈妈吃惊的事情，那就是自己孩子在幼儿园的状态，似乎有些孤僻，这可能是导致孩子不想上幼儿园的原因。 孩子自己知道，自己拉完臭臭之后没办法擦干净，势必要喊老师。但是，孩子不敢喊。于是，宁愿憋着，也不想在幼儿园上厕所。这4个原因，是绝大多数孩子不愿意在幼儿园上厕所的主要原因，问老师，老师不会说原因，家长得靠自己去判断，你家是第几个原因呢？ 你能够对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家能够一齐唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，千万不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子明白，是因为他长大了，要学很多本领，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。 2、对幼儿进行心理准备教育，对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 2、对幼儿进行心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说"不听话送你去幼儿园"，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园应与家庭密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。”因此，我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来，家长将孩子送到幼儿园，绝不是其教育责任的移交，而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。在幼儿园期间我们会开展多样的家园联系活动，比如说家长开放日，请家长走进课堂听课与孩子游戏，邀请妈妈老师或者爸爸老师走进幼儿所在班级为孩子们讲故事，上课，组织亲子远足、亲子运动会等，还请各位家长在未来的日子里支持我们的工作，走进幼儿园与孩子们一同成长。 4、幼儿园教育固然重要，但家庭环境教育也是必不可少的，孩子们在幼儿园时已逐渐适应集体生活，但每当晚上或是周末回家后，再回幼儿园，孩子们又是哭闹成群，出现反复，这是正常现象，家长不用担心，过一段时间就会好的`。所以，家长要积极配合幼儿园的教育，在家时可多给孩子们讲讲幼儿园有趣的事情、给他们玩一些好玩的玩具，配合老师指导孩子按照幼儿园的要求做一些力所能及的自理活动，千万不能包办。 其实是孩子撒谎了，因为家里人总怪孩子不敢在幼儿园大便，所以孩子为了避免责备，便谎称在幼儿园大便了。和老师核实之后才知道，孩子就从未在幼儿园大便过。 5、请家长要每天坚持送孩子上幼儿园，多与老师沟通，了解孩子在园情况；在与孩子交流时，家长要注意自己的语言导向，不要总问一些消极性的如“有小朋友打你吗？”、“抢你的玩具了吗？”等问题，这会让孩子不爱上幼儿园。家长应在和老师沟通的基础上，从正面引导幼儿，如：“今天你得了一个小五星，真棒！明天我们还去幼儿园，得一个大五星好吗？”、“老师说你真乖，可喜欢你了。”“今天和谁做好朋友了？”……用积极鼓励的语言与幼儿交流，多鼓励孩子正确的行为，以此帮助孩子和老师、小朋友建立起感情，会让孩子感受到上幼儿园的快乐。 有的家长送完孩子后，特别喜欢在门口晃悠半天，看看孩子表现得怎么样，本来孩子不想哭的，结果看到父母就忍不住去哭。对此不少幼儿园老师也是明确表示，家长送完孩子要立马离开幼儿园，不要给老师的工作带来麻烦，家长也要积极配合老师。 本以为孩子就能这样安安稳稳的开始新学期生活，但是没多久之后，小鱼似乎表现出排斥不想上幼儿园的态度，这样小鱼妈妈很担心，怀疑是不是孩子在幼儿园被欺负了？ 经验告诉我们，绝大多数的孩子会因为刚上幼儿园而哭，不想吃饭，想家，想亲人，等等。所以我们给孩子一定的空时间和适应的时间。 5、威胁式语言：“不听话把你送到幼儿园，让老师管你!”“不听话，我就不来接你!”这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重了孩子对幼儿园的恐惧。 孩子在度过适应期的同时，我们的家长也是要“适应期”的。幼儿园能够将幼儿在园的表现、变化的过程以照片的方式给给家长们看，并会以电访的形式，及时如实汇报孩子在园的状况，我想孩子在园的适应状况也是家长们牵挂的事。根据孩子的适应状况，我们老师会与每一位家长多交流，多沟通，必要时能够带给一些方法(如与孩子交流，聊一聊幼儿园的开心事，问一问在幼儿园一天的生活。)家长也要调整心态，不要将自我内心的不安过多的表现出来，更不要用“再不听话，就送你去幼儿园”这样的话来恐吓孩子。以免影响孩子的情绪。